關於 戴大為醫師
Ta-Wei Tai MD. PhD.
骨科專科醫師 & 骨質疏鬆症專科醫師
現職:
國立成功大學附設醫院骨科病房主任 國立成功大學附設醫院骨科部主治醫師
中華民國骨質疏鬆症學會監事、前秘書長教育部部定副教授
成功大學醫學工程博士
臨床專長:
退化性關節炎與骨質疏鬆症
微創人工膝關節置換手術
微創人工髖關節置換手術(正前開/前側開)
微創骨折創傷固定手術
【骨質疏鬆＆肌少症診治照護全書】 骨科博士教你35歲起掌握飲食&運動關鍵，儲存好骨本，啟動骨骼的超能修復力!
全彩圖解新書一次讀懂骨科博士鑽研多年最新醫學研究心得，掌握強筋健骨的關鍵，才能享受健康樂活的人生！
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2015-12-11
作者：成大醫學系六年級Med 106 薛成巽 其實原本就有注意投影片的製作，譬如顏色的對比、字型大小、每張投影片的字數、畫面整潔等，也會思考放映地點螢幕與觀眾的距離，觀眾的程度等，當然是不至於認為自己的投影片已經完美，但要改進也不知道從何做起，有很多細節是在這次上課才學到。 第一句話，也是最受用的一句，就是：勇敢地把所有的雜訊去除，只要一直以這句話為基準來準備投影片的內容，簡潔而重點明確 […]
2015-12-11
作者：成大醫學系六年級Med 106 郭育睿 上完這堂簡報課，感覺有種物超所值的感覺，可以花短短的時間濃縮人家一次上萬塊簡報工作坊的精華，透過許多正例跟反例映襯下比較好的slide和不好的slide究竟有何差別，有種茅塞頓開的感覺。(編按: 沒有收錢怎麼上都是物超所值?) 以前都覺得簡報中的內容有一部分是給自己在報告時的提示，雖然沒有寫整句話，但是總是避免不了放一些重要的片語在ppt上 […]
2015-12-11
作者：成大醫學系六年級Med 106 牛文昀 老師不吝嗇的和我們分享製作簡報的技巧，而且還準備小獎品，覺得很好玩。重點是簡報課點出了我做簡報的許多缺陷。我覺得”不要分散聽眾注意力”是整堂課的核心。以下我列出10點老師教我們的撇步: 一、 減少雜訊 這點我很同意，我的簡報從來不用預設格式，因為沒有一個預設格式是令人滿意的。而且背景常常出現細線或邊框超難看的。其實我覺得不論是醫學簡報還是其 […]
2015-12-11
作者：成大醫學系六年級Med 106 許哲瑋從前，我做簡報的時候，只注重內容，並不會在樣貌上多加著墨。儘管偶爾看到同學或是學長姐做的簡報非常賞心悅目，我也不想花時間增加我簡報的質感。今天和幾個同學參加了戴大為醫師的簡報教室，才知道用心做簡報，不只很好看，也很好玩。 我也知道「去除雜訊，強調重點」很重要，以往我只會把幾個重要的字用亮眼的顏色標註，懶得把內容再做精簡，所以每張投影片上都有很多字，儘管有 […]
2015-12-11
作者：成大醫學系六年級Med 106 周志傑 近來，我察覺到各大學校都吹起起一股簡報風，猶如遍地開花般興盛，像是台大電機系葉丙成教授的簡報課，台北醫學院的簡報大賽，甚至是新思惟上很多關於做簡報的技巧分享，每個在網路上的作品都無不令我嘖嘖稱奇，拍手叫好。 反觀自己身處在成大這樣的環境中，卻感受不到一絲這樣的刺激，大家每天還是用著十年來如一日的方法在製作簡報，這不禁讓我害怕自己是否會像溫水煮青蛙般坐以 […]
2015-11-15
「手術後可以吃什麼幫助骨折癒合？可不可以喝大骨湯？」 在照顧創傷骨折手術的病患時，這是一個很常被問到的問題。我們可以分成兩個面向來探討： 1. 喝大骨湯有沒有幫助？ 2. 手術後可以吃什麼幫助骨折癒合？ 第一題答案很簡單： 大骨湯有害無益 原因有兩個： 第一是大骨湯中含鈣質很少！ 不管熬多久，不管用什麼方法熬，大骨湯的鈣質含量都少得可憐。 第二是大骨湯中重金屬很多！ 毒物科醫師警告，用大骨熬湯煮超 […]
2015-11-04
家中長輩膝蓋長年疼痛，醫師建議接受人工膝關節置換手術，到底該開還是不該開？ 長輩很怕手術，但是現在不吃藥走路又很痛，沒有辦法跟朋友一起坐遊覽車出去旅行，可是消炎止痛藥吃多了又怕傷胃傷腎又傷身？開刀手術聽起來很可怕，而且有風險？ 許多膝關節嚴重退化的患者都面臨了開刀與不開刀的兩難抉擇，或許最新的研究結果可以提供您參考。 這一篇2015年10月份登在新英格蘭醫學雜誌(每位醫師聽到都會肅然起敬的世界頂尖 […]
2015-10-30
對醫學簡報有興趣很久了，但是這倒是第一次開班授課。 這一組來骨科的實習醫學生剛好有同學對簡報技巧有興趣，問我簡報的問題。於是在最後的轉站口試前，突發奇想給學生兩個選擇：一個是像以前的組別一樣準備一個病例來口試，讓我問到倒為止，撐越久分數越高；另一個選擇則是由我來幫同學上一個小時的簡報課，課後請同學修改自己在骨科報告的投影片，繳交「修改前」與「修改後」的投影片。 結果同學都選擇後者。於是這堂課就在2 […]
2015-10-30
作者：成大醫學系六年級Med 106 蘇江翰 此次的簡報課程讓我獲益良多，因為以往在報告時並沒有人教導我們如何做出一個好的簡報，加上自己怠惰沒有特別自我要求與注意的狀況下，總是依循著上課、聽講的經驗，模仿老師或同學的簡報製作與報告，雖然因此比較方便與節省時間，但卻也因循舊例而有些陋習不知不覺就在簡報中呈現。 戴醫師先提到了在一份好的簡報中，不是要一股腦把所有資訊秀給觀眾看，而是要懂得去除「雜訊」， […]
2015-10-30
作者: 成大醫學系六年級Med 106 高若婷 上了這門課真的收穫很多，我開始回頭檢視我的簡報和呈現方式，並學會站在觀眾角度聆聽。我過去常貪於找很多資料，卻沒有足夠的時間練習呈現的方式，因為想傳達很多東西卻練得不夠熟，直接的影響就是把簡報當作自己的提詞機，只顧自己說完簡報，而忽略了觀眾最後能帶走什麼，這樣其實是場事倍功半的簡報。在製作簡報的過程中，為了要把簡報的內容去蕪存菁，我會更加詳讀資料，試著 […]