2015-10-30

最重要的是聽眾吸收了多少(學員心得)

作者: 成大醫學系六年級Med 106 高若婷 上了這門課真的收穫很多,我開始回頭檢視我的簡報和呈現方式,並學會站在觀眾角度聆聽。我過去常貪於找很多資料,卻沒有足夠的時間練習呈現的方式,因為想傳達很多東西卻練得不夠熟,直接的影響就是把簡報當作自己的提詞機,只顧自己說完簡報,而忽略了觀眾最後能帶走什麼,這樣其實是場事倍功半的簡報。在製作簡報的過程中,為了要把簡報的內容去蕪存菁,我會更加詳讀資料,試著 […]
2015-10-30

停留在原地,還是要選擇進步? (學員心得)

作者:成大醫學系六年級Med 106 傅蓓安 首先,這次上課讓我印象很深的一句話是,「你要(害怕改變不被接受)停留在原地,還是要選擇進步。」我自己短期去了一趟美國杜克大學,也發現到,為什麼我聽得懂他們在講甚麼,也比較能夠專注,在台灣的演講卻總是讓我常會迷路、或無法吸收?老師今天這堂課其實遠比電我們knowledge還帶給我們更多東西。 今天的課程著重在簡報技巧,而透過好的簡報,能引導出好的口頭報告 […]
2015-10-30

站在聽眾的角度看自己的簡報 (學員心得)

作者:成大醫學系六年級Med 106 王淳民 「站在聽眾的角度看自己的簡報」-這句話是我認為整堂課學到的核心。 最早以前在做簡報的時候,總會想要盡可能把自己所有查到的東西都傳達給聽眾,深怕有什麼重點沒有放進去,所以放了很多文字,甚至是把資料整段的原文放在PPT上面,然後把重點標紅字。老實說,這是一個很偷懶的行為,只是因為從以前到現在大家都這樣做(包含很多老師也一樣),所以就習以為常,覺得好像報告就 […]
2015-10-30

沒想到在骨科可以學習簡報技巧!(學員心得)

作者:成大醫學系六年級Med 106 李俊毅 完全沒想到在骨科可以學習簡報技巧,很少機會可以接觸這樣的課程覺得很新奇而且實用。以前在報告的時候也會盡量避免很多字塞滿整個畫面,用一些圖來表達自己的意思,但一直沒辦法找到一個好的平衡點,或是更精進自己的簡報技巧。這堂課用基本配置、結構及數據三個面向來探討簡報的組成。 雖然是用三個面向來講解簡報的處理方式,但大致上就是圍繞著「去除雜訊,表達清晰」這樣的概 […]